上网看一看，现在学校的劳动教育课都在教些什么，十有六七都跟无土栽培或者水培有关。事实上效果还都挺好，学生们喜欢，学校也容易出成果。这么多学校，环境不同、实力不一，为什么都不约而同地选择从无土栽培开始呢？

因为无土栽培有这几样“撒手锏”级的好处：

一、无土种植是一套具体紧凑的系统，看得见摸得着，令人放心。

无土栽培属于设施农业，它实际上就是一套硬件设备加上种子、物料和控制软件，集中放在一块地方，并不存在什么更高层次的抽象概念，看得见摸得着，一点不玩虚的，真实得没法再真实了。

人类在面临选择时，普遍倾向于信任自己能够看到摸到的东西。对于学校来说，这是很大的加分项。



江苏荣诚农业：无土栽培是科学唯物的，一点不玩虚的

二、无土种植是一种讲究控制的技术，各环节各要素，容易把控。

无土种植从种子到收获的整个过程，环境温度多少、小苗种多深、用什么颜色的光线照明、光照多大强度、营养液什么成分、多长时间循环一次营养液……都是由人工精确控制的，基本不存在控制之外的因素。

对于学校来说，这就意味着不必考虑太多风险，安全、放心——而安全放心有多重要，学校领导们肯定心有戚戚焉。

仅这一点特性，无土栽培就打败了其他八成对手，受到学校青睐很正常。

三、无土种植，高密集度，高效率，高速度，高产出，容易看到结果。

目前多数学校的劳动教育课安排是一周一个课时，这个节奏说长不长，说短不短，并且要长期持续。也就是说，学生每周一次上课，都要能够看到劳动对象的明显变化，这样才能保持学生的兴趣和热情。这就跟打游戏一样，每一步都能看到结果，每一步都有收获，才能吸引你不断地打下去。

而无土栽培特别是水培，植物生长速度远远快于传统土壤种植。比如生菜，长在地里，至少两个月才能长得足够大，而水培只要一个月就能上餐桌了，还能不断轮作。

在保持学生耐心、提高学生兴趣这一点上，很难有其他劳动实践方式能够与之媲美。

而对于学校来说，周期短，就意味着可以快速出成果。可谓皆大欢喜。

江苏荣诚农业：让学生快速看到变化，才能保护他们的积极性

四、无土种植，不挑环境不挑季节，有个角落就能干，可以节约大量投入。

无土栽培就是用人工环境代替自然环境，来保证植物更高效地生长。因此，只要空气质量和水源不是太恶劣，无土栽培无论放在哪儿都可以：

围墙角落、教室走廊、花园一角、水泥地、楼顶、阳台、空楼层、山上、小岛上……
这意味着，学校领导无需头疼从哪儿抠出一块专门空间的问题，甚至可以将原本无人问津的角落再次废物利用起来。投入少，收获多样，可谓一举两得。

江苏荣诚农业专精无土栽培，十几年来积累了几乎1600次成功定制案例，对于各种规模、各种地区气候、各种环境、各种安置空间条件、各种个性化要求，有着丰富的定制经验和方案储备。

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